Как считают психологи, если ребенок себя отождествляет с каким-то фантастическим или сказочным персонажем, то он, таким образом, пытается найти психологическую поддержку для того, чтобы решить свои жизненные проблемы. Выдуманный герой имеет те свойства, которых ребенку недостает в реальной жизни. Поэтому, если он принимает чужое имя и копирует имидж, то в своем воображении становится обладателем тех навыков и возможностей, которые имеются у образца для подражания.

Родители сначала воспринимают это «воплощение» как элемент игры. Поэтому они начинают подыгрывать ребенку, покупая ему вещи с символикой «героя», а иногда и целые костюмы. Однако через несколько месяцев родители понимают, что эта игра затянулась.

Через действия понравившегося героя ребята знакомятся со стратегиями и моделями поведения, а также с отличительными признаками добра и зла. При этом их сознание не замечает различий между реальностью и экранными сюжетами. Ребенок , смотря в зеркало , видит себя в роли экранного персонажа . Перенос в реальную жизнь поведенческих моделей происходит без критического анализа.

К примеру, после того, как в США на экранах появился мультфильм «Том и Джерри», многие дети стали издеваться над животными. Они даже не задумывались о том, какую боль причиняют им, так как в мультсериале и мышь, и кот быстро восстанавливались после повреждений.

Конечно, очень удобно на какое-то время усадить малыша у телевизора и заняться своими делами. Однако дети, которые по несколько часов сидят перед экранами, через какое-то время пытаются жить жизнью персонажей из мультфильмов. После этого к психологам на консультации приводят детей-динозавров, пауков, а также пиратов Карибского моря.

Если игра затянулась, то она может быть началом шизофрении. Родители должны учитывать, что если малыш постоянно берет диск с понравившимся мультиком, копирует манеру поведения кумира и сыплет его цитатами, то это является поводом для размышления. Скорее всего, уже что-то упущено.
Что можно посоветовать? Побеседуйте с ребенком о персонаже. Однако не надо начинать разговор в самый захватывающий момент, когда малыш увлечен просмотром. Помните, что дети физиологически не могут длительное время находиться на одном месте. Как только у ребенка ослабеет внимание к фильму, воспользуйтесь моментом и поговорите с ним.

Не рассматривайте мультфильмы как способ провождения времени. Это лишь повод для обсуждения увиденного.

Все детки рождаются людьми. А пауками их делает безответственность и лень родителей. Помните об этом и по возможности старайтесь уделять ребенку больше времени .

Отстраняясь от ребенка , как бы стеной стекла , не желая слышать детские байки о персонажах , Вы делайте только преграду , для дальнейшего воспитания и понимания .